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雅昌网友2016-12-08 21:04:12
冯先生您好!我是合肥的小学语文老师,我一直非常敬仰您,喜欢您的作品并经常拜读。这次在参加公开课时,特地选择执教您的作品《珍珠鸟》一文。认真准备并教完后,同行们就教学中出现的一词提出异议,在此将所遇疑惑,向您请教:文中出现“垂蔓”“绿蔓”这两个词,其中的“蔓”到底应该读“màn”还是读“wàn”?我在教给孩子时认为应理解为“细长不能直立的茎”,所以应读“wàn”,但是同行中有的不予认同,认为2010年小语会的部分专家认为它俩是合成词, 都统一读“màn”。您,是这篇文章的创作者,创造这篇名作时应该最清楚它的读音,因此我想只有请教您,才能给一线老师们,特别是孩子们一个最正确的答案,避免将来考试时不会出现这样的错误。同时,我想每学期在教学这篇课文时,全国肯定有很多老师和孩子们都会遇到这样的纠结,期盼您的回复,谢谢!我的邮箱542974122@qq.com 再次感谢!
雅昌网友2016-12-08 20:51:51
冯先生您好!我是一位合肥的小学语文老师,我一直非常敬仰您,喜欢您的作品并经常拜读。这次在参加公开课时,特地选择执教您的作品《珍珠鸟》一文。认真准备并教完后,同行们就教学中出现的一词提出异议,在此将所遇疑惑,向您请教:文中出现“垂蔓”“绿蔓”这两个词,其中的“蔓”到底应该读“màn”还是读“wàn”?我在教给孩子时认为应理解为“细长不能直立的茎”,所以应读“wàn”,但是同行中有的不予认同,认为2010年小语会的部分专家认为它俩是合成词, 都统一读“màn”。您,是这篇文章的创作者,创造这篇名作时应该最清楚它的读音,因此我想只有请教您,才能给一线老师们,特别是孩子们一个最正确的答案,避免将来考试时不会出现这样的错误。同时,我想每学期在教学这篇课文时,全国肯定有很多老师和孩子们都会遇到这样的纠结,期盼您的回复,谢谢!
雅昌网友2016-12-08 20:51:02
冯先生您好!我是一位合肥的小学语文老师,我一直非常敬仰您,喜欢您的作品并经常拜读。这次在参加公开课时,特地选择执教您的作品《珍珠鸟》一文。认真准备并教完后,同行们就教学中出现的一词提出异议,在此将所遇疑惑,向您请教:文中出现“垂蔓”“绿蔓”这两个词,其中的“蔓”到底应该读“màn”还是读“wàn”?我在教给孩子时认为应理解为“细长不能直立的茎”,所以应读“wàn”,但是同行中有的不予认同,认为2010年小语会的部分专家认为它俩是合成词, 都统一读“màn”。您,是这篇文章的创作者,创造这篇名作时应该最清楚它的读音,因此我想只有请教您,才能给一线老师们,特别是孩子们一个最正确的答案,避免将来考试时不会出现这样的错误。同时,我想每学期在教学这篇课文时,全国肯定有很多老师和孩子们都会遇到这样的纠结,期盼您的回复,谢谢!
雅昌网友2016-12-06 07:04:40
冯老师:希望与你联系,邮箱linzhu03@163.com。上海师范大学中国非物质文化遗产传承研究中心
雅昌网友2016-12-04 20:34:37
冯骥才先生您好,我是六年级学生张星宇,我读过您的作品有《俗世奇人》《冯骥才散文》,我知道了您的写作方法小见大,选材小,哲理深,使我非常敬佩。
雅昌网友2016-12-04 17:42:42
冯骥才老师,我是六年级的学生,我读过您的俗世奇人》这本书,我很喜欢、读您的书,您写《俗世奇人》这本书都是以小见大,富有津味,因此我很敬佩您。——周鑫鹏

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